В работе, опирающейся на методы и принципы этнолингвистики, проиллюстрировано многообразие именований ребенка грудного возраста в карельском языке. Обозначения ребенка рассматриваются с точки зрения их условного деления на метафорические лексемы, именования в соответствии с психофизическим развитием ребенка, а также по степени родства с ним.